Diagnóstico clínico preciso e acolhedor para TDAH, TEA, dificuldades de aprendizagem e avaliação cognitiva em idosos. Tenha clareza sobre o seu funcionamento cognitivo para direcionar o tratamento correto.
A avaliação é o caminho ideal quando há uma queda no desempenho escolar, isolamento social ou instabilidade emocional que vão além da “crise da idade”. É fundamental buscar ajuda diante de:
Dificuldade persistente de atenção, memória ou organização.
Suspeita clínica de TDAH, Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou transtornos de aprendizagem.
Necessidade de diferenciar causas cognitivas de quadros de ansiedade e depressão para direcionar o suporte correto.
Essencial para diferenciar o esquecimento natural do envelhecimento de possíveis processos neurodegenerativos iniciais. A avaliação garante segurança e autonomia ao investigar:
Lapsos que afetam a rotina (perder-se em ruas conhecidas, repetir perguntas ou errar no manejo das finanças).
Alterações bruscas de personalidade, apatia excessiva ou desorientação de tempo e espaço.
O diagnóstico diferencial preciso entre Depressão Geriátrica, Transtorno Cognitivo Leve e quadros de Demência (como o Alzheimer).
Recomendada quando as dificuldades cognitivas começam a impactar severamente a carreira, a rotina acadêmica ou as relações interpessoais. Fique alerta a sinais como:
Lapsos de memória frequentes e desorganização crônica.
Dificuldade severa em manter o foco em tarefas complexas.
Suspeita de TEA ou TDAH em adultos não diagnosticados na infância.
Necessidade de mapeamento e reabilitação após eventos neurológicos (Traumatismos Cranianos ou AVC).
Atuamos como o braço investigativo para profissionais e instituições que exigem precisão clínica. Recebemos demandas e trabalhamos em parceria com:
Neurologistas e Psiquiatras: Para refinar diagnósticos complexos e embasar a escolha de tratamentos medicamentosos.
Escolas e Educadores: Para mapear a raiz cognitiva de déficits de aprendizagem e orientar adaptações curriculares (PDI).
Psicólogos Clínicos: Para aprofundar o entendimento do funcionamento mental do paciente e destravar processos terapêuticos.
